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"Hoe komt het dat meiden scoren en jongens klooien"(de vraag is van Wilma Kieskamp, opinie, 9/11/13)

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Veel vaker hoor je de analyse dat het onderwijs tegenwoordig meer ingericht is op meisjes (zelfstandig werken, reflectie) dan op jongens (experimenteren, concurreren). Het is de eeuwige discussie over nature versus nurture. Aanleg of omstandigheden.

Het is op menig verjaardagsfeestje een thema: hoe kan het toch dat zoveel meisjes zo gedisciplineerd werken en zoveel jongens maar aanklooien? Ligt het aan de jongeren zelf, of is het schoolsystemen tegenwoordig gunstiger voor meisjes dan voor jongens? Populair is vooral de stelling dat het onderwijs "gefeminiseerd" is...

Er worden bestellers geschreven over jongens die niet meer mogen ravotten...

Misschien zijn jongens gewoon minder ambitieus dan altijd gedacht. Maar ondertussen lopen de verschillen wel erg in het oog.

L'âne dit:

Een zeer interessant vraag wordt hier gesteld, trouwens al behandeld tijdens een ouderavond die een tijd terug in aula van een gymnasium werd georganiseerd, en waar ik zelf aanwezig was. Want die discussie volg ik namelijk... Wat doen we met onze jongens? Wat vindt de overheid?

Ce soir-là, le pégagogue invité, professeur à l'Université d'Amsterdam', n'a pas prononcé une fois le mot "computer", encore moins les mots jeux vidéo... Je suis allée le voir et le lui ai fait remarquer. Il m'a répondu qu'il ne pouvait pas, en une soirée, traiter le problème sous TOUS ses aspects.

Ce blog a pour mission - un de ses objectifs;) - d'exposer le problème clairement et honnêtement: à quoi sert la gameindustrie? À quoi sert l'industrie vidéoludique? Il ne faudrait pas qu'elle se serve - via des subventions généreusement distribuées par... - de nos jeunes, pour les mettre par la suite dans des simulateurs qui serviront l'industrie sérieuse que l'on peut trouver à Twente par exemple, genre Thales ou autres spécialistes du drone.

Toujours au chapitre "jeux vidéo sérieux, les "smart cities" et la robotique", en néerlandais "serieuze vidiospellen, smart cities en robottechnologie".

Contacter l'Institut Français pour plus de renseignement, cela dans le cadre de la 11ème Conférence Erasme-Descartes qui se tiendra le 22 novembre à Amsterdam. J'y reviens beaucoup en ce moment, c'est vrai.

P.s: Mais au fait, que veulent dire les termes de "smart cities"? Une city peut-elle être smart? Et quand je pense que d'un autre côté on nous vante un futur vert, de toekomst wordt groen. Voir billets ci-dessous. Mais où veulent-ils aller?