Toezicht in transitie?...

http://www.rijksoverheid.nl/documenten-en-publicaties/kamerstukken/2014/03/28/kamerbrief-over-toezicht-in-transitie.html

Que faire du mot transitie? En toezicht? Quelle est la juste place de l'ordinateur dans l'enseignement? Quel enseignement online? Quel matériel pour enseigner? Quelles lectures? Quelles langues? Quels projets pour les lycéens ici et là, les lycéens européens? Car ici, on pense un peu l'Europe du 3ème type... Les Européens peuvent aujourd'hui par-ti-ci-per. Certains appellent cela la révolution numérique. Et ils ont un peu raison. Comme on est dans l'éducation, que l'on se demande si les élèves sont toujours bien éduqués, parce qu'il y a des doutes quand dans les lycées on peut supprimer une bibliothèque par eXemple. Ou ne pas avoir de livres pour apprendre la langue allemande. Au chapitre cas concrets. Je me demande si dans les ministères, on arrive encore à suivre correctement le cours des choses, car tout va très vite aujourd'hui. Est-ce que les fonctionnaires sont véritablement conscients des enjeuX de la mondialisation et de l'identité européenne? Ses valeurs. Et la tradition, voire l'Histoire? Quels projets mettre en place en Europe, l'Europe d'Érasmus? Ces liens trouvés un peu par hasard, la machine peut bien aider les écrivains du Sud qui écrivent du Nord;)...:

http://lettres.ac-aix-marseille.fr/college/bibliofle.html

http://eduscol.education.fr/cid58816/litterature.html

Mais au fait de quel contrôle et de quelle transition parle-t-on ici eXactement?

En omdat wij toch bij Inspecties, Commissarissen en Toezichthouders, Raad van Toezicht zijn:

http://www.nationaalregister.nl/kennisbank/pensioenfondsbestuurders-moeten-een-andere-bril-opzetten#.U7mGinSKAdV

Omdat het woord toezicht en het woord transitie zo belangrijk zijn geworden. Een hot item. Een moeilijk onderwerp...

Avec encore un peu de lecture, uniquement pour ceuX que cela intéresse: http://www.pauleconstant.com/docs/RdR_PC.pdf... C'est sur le travail des écrivains, etc. Être écrivain ou blogueur aujourd'hui, quelle est la différence? Il y a des écrivains-blogueurs qui font un travail journalistique, ils connaissent le devoir de transmission... si bien décrit par... un ami virtuel qui m'inspire quand j'écris.

P.s: on essaie de ne pas trop mélanger. Un article paru dans le NRC Handelsblad du 3 juillet 2014, "Column van Jan Kuitenbrouwer" illustre parfaitement la problématique à laquelle nous sommes confrontés. Peut-être faudrait-il envisager un changement de paradigme ou une bifurcation po-si-ti-ve, créatrice de richesse, dans le bon sens et la bonne direction. Et ce, à l'échelle européenne d'abord: inviter de nouveauX acteurs auX discussions, au debat: comment se sortir de la crise en Europe à l'heure de l'outil convivial? Ici, La Haye et son Palais de la PaiX ou sa bibliothèque ont été proposés pour la rencontre du 3ème type innovante. Les BIG Ones électroniques sont invités à partager leurs visions des choses également. Les utilisateurs aussi bien évidemment. Les blogueurs impliqués dans les débats futuristes aussi. l'ordinateur sert évidemment à quelque chose en 2014. Et les "déontologues" ou eXperts en questions éthiques sont conviés à participer avec les Convivialistes. Dans le mot convivialiste, il y a le mot postmoderne.

http://leblogdelaneezelblog.blogspot.nl/2013/06/hypermodernite-par-une-postmoderne.html