dinsdag 11 november 2014

Over de ethische grondslagen van de samenleving...

Spinozaprijs

De Spinozalens is een onderscheiding die wordt toegekend aan een denker die internationaal aanzien geniet voor zijn of haar bijdrage aan het debat over ethische grondslagen van de samenleving. De prijs bestaat uit een sculptuur en een bedrag van tienduizend euro en werd eerder toegekend aan:

- Pierre Rosanvallon
- Richard Sennett
- Michael Walzer
- Donna Dickenson
- Tzvetan Todorov,
- Avischai Margalit
- Edward Said

Interview van de laureaat door Bas Heijne, schrijver en journalist.

Avec:http://www.frnl.eu/nl/?cid=13&archief=1&news_id=207 - Frans-Nederlandse ontmoetingsdagen voor het hoger onderwijs: “Mobiliteit en samenwerken in een digitaal tijdperk” - Qui fait quoi dans l'aXe franco-hollandais? C'est la question qu'on aimerait bien reposer à l'Ambassade de France, voir par eXemple: http://www.ambafrance-nl.org/IMG/pdf/discours_hirsch_ballin_par_laurent_pic.pdf?8427/38e5c249017c850289e2e322e6ad3a3c05903cc4.

Au chapitre toujours du qui fait quoi? quel cadre éthique? quelle gouvernance en Europe? et quelle justice? Sur les relations Etat-Citoyens. Sur les relations internationales à l'heure de l'électronique pour tous. Sur la protection de la jeunesse face auX réseauX.

Avec du côté anglais: https://siem.britishcouncil.org/sites/siem/files/field/file/news/Managing%20Education%20Agents%20report%20for%20British%20Council.PDF, http://www.nuffic.nl/actueel/nuffic-news/british-council-waarschuwt-voor-inzet-agenten. On ne comprend pas tout à fait, c'est la raison pour laquelle on contacte.

Avec: http://thepienews.com/news/new-research-finds-online-learning-preps-students-higher-education...

About international education industry...http://thepiereview.com... Qui fait quoi? Qui est responsable de quoi dans l'Education (européenne). Et si on remettait Erasme au programme? Ou Thomas More. Avec quelques projets transnationauX à l'échelle européenne pour commencer. Où les ordinateurs pourraient aider la jeunesse à mieuX communiquer et comprendre son histoire.

Avec par eXemple également puisqu'on y a séjourné (pas en tant qu'étudiants): http://www.nafsa.org/Attend_Events/Annual_Conference, http://www.nafsa.org/Attend_Events/Annual_Conference/New_Horizons_in_International_Education, https://www.icef.com/workshops/moscow.html, http://www.englishuk.com/en/training/conferences/annual-conference, http://www.nafsa.org/Explore_International_Education/Advocacy_And_Public_Policy/International_Education__The_Neglected_Dimension_of_Public_Diplomacy. Sur la diplomatie à l'heure du numérique: E-diplomacy.

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