Ninel
Het probleem zit hem in de afleiding. De moderne samenleving veroorzaakt een enorme fragmentarisering van aandacht. iPads dragen daartoe bij. Tussen het vermenigvuldigen van 3 x 3 = 9, wordt een 'interface' geplaatst met een veelvoud aan afleidende prikkels. Fundamentele kennis, vaardigheden en 'ontdekkingen' hebben baat bij 'onafgeleide' concentratie en soms zelfs verveling. Vioolspelen leer je vooral door concentratie op een in aanleg zeer eenvoudig instrument, net als skateboarden.
08/10/13 13:37
Piet
OK, dus de ene pedagoog zegt dat het schadelijk is en de andere zegt van niet. Als ouder kijk je dan naar de mogelijke consequenties: Zal mijn kleuter er onder lijden als hij/zij geen iPadonderwijs krijgt? Lijkt niet waarschijnlijk. Zal mijn kleuter er onder lijden als hij/zij wel iPadonderwijs krijgt? Helemaal niet uitgesloten. De potentiele gevolgen zijn groot. Dus iedere ouder die zijn kind aan dit soort vernieuwing blootstelt gokt met de toekomst van zijn of haar kinderen.
08/10/13 13:34
hansinspanje
weer een welles nietes artikel waar we niet zo veel aan hebben. het lijkt mij overigens duidelijk dat kleuters niet de hele dag naar een beeldschermpje zouden moeten staren. alles met mate zei mijn moeder altijd en zo is het maar net....
08/10/13 13:16
http://www.trouw.nl/tr/nl/4328/Opinie/article/detail/3523332/2013/10/08/Te-veel-paniek-over-kleuters-met-iPads.dhtml
Geen opmerkingen:
Een reactie posten