http://fr.wikipedia.org/wiki/AiX-la-Chapelle... en Allemagne...

http://nl.wikipedia.org/wiki/Aken_(stad):

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Moyen-Age

Le roi franc Pépin le Bref bâtit un château à AiX. Le premier document écrit sur la ville (765) la mentionne comme Aquis villa. Son fils Charlemagne apprécia l'endroit et en fit son lieu de résidence et la capitale de l'empire, construisant un palais dont la magnifique chapelle allait devenir la cathédrale. C'est à AiX qu'arriva en 802 l'éléphant blanc, présent du calife de Bagdad Harun ar-Rachid et que Charlemagne appela Abul-Abbas.

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Au chapitre relations internationales au Moyen-Age. Peut-être que monsieur Timmermans serait disponible pour une rencontre conviviale autour de l'histoire européenne. C'est vrai que ce blog repart loin dans le temps chercher l'identité européenne. On pourrait organiser une rencontre avec des historiens, dont le professeur James Kennedy, au Peace Palace à La Haye. La ville de La Haye étant une ville de PaiX et de Justice internationale, une ville hypercyber aussi. Une ville de Conférences très intéressante avec sa banlieue.

http://nl.wikipedia.org/wiki/Banlieue

Avec ce billet du 26 juin 2014 qui est lu par un internaute que l'on remercie:

http://leblogdelaneezelblog.blogspot.nl/2014/06/in-de-jeugdzorg-wie-doet-wat.html

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P.s: Des questions sont posées qui attendent des réponses à l'heure des nouvelles technologies: qui fait quoi? qui est responsable de quoi? Les parents, en matière de jeunesse, sont les premiers responsables. Mais ils ne sont pas les seuls.

Avec: http://kennisnetjeugd.nl/zoeken?query=transformatie...

Au chapitre on eXpérimente avec les plus vulnérables. Est-ce bien correcte?

Thema's:
Jeugd
Geestelijke gezondheid
Onderwijs
(Il manque l'impact de l'électronique et le mot eXperimentation..., les réseauX aussi... en tous genres.)

Où en sommes-nous dans l'historiographie à apprendre auX élèves en Europe? Quels projets allant dans le bon sens? On pourrait aller poser ces questions auX Directions bruXelloises travaillant le sujet. Et qui ne sont payées QUE pour faire du bon travail.